Concours international francophonelogo : ACTec

Prix Roberval

Concours international francophone

logo - université de technologie de compiègne

Le Prix Roberval est un concours international, ouvert à tous les pays de la francophonie, organisé chaque année par l’Université de Technologie de Compiègne (UTC).
Il récompense des œuvres qui expliquent la technologie en langue française dans cinq catégories : enseignement supérieur, grand public, télévision, jeunesse et journalisme scientifique et technique sous des formes variées : livres, documentaires, articles de journaux, œuvres numériques. 

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De janvier jusqu'à la date de la cérémonie de remise des récompenses 2026 les œuvres dans les 5 catégories vont être étudiées successivement par les rapporteurs, les experts et les membres du jury Roberval.

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Tout ce qu’il reste à découvrir

  • Article de journaux
    Grand public
    Auteur(es) : Marion de Vevey

    Tout ce qu’il reste à découvrir

    La sci­ence se veut universelle.
    Mais qui décide de ce qu’elle observe,
    de ce qu’elle mesure, de ce qu’elle raconte ?

    Dans une forêt ougandaise, face au regard d’un chim­panzé et aux mots d’une étu­di­ante locale, Mar­i­on de Vevey voit vac­iller ses cer­ti­tudes. Ce moment déclenche une enquête au long cours sur un angle mort majeur de la recherche con­tem­po­raine : l’invisibilisation des savoirs et des sci­en­tifiques du Sud.

    Pourquoi cer­taines recherch­es cir­cu­lent-elles partout quand d’autres restent con­finées dans l’ombre ? Qui décide de ce qui mérite d’être étudié, pub­lié, médi­atisé ? Com­ment l’histoire colo­niale, les logiques économiques, la course à la car­rière et les grandes indus­tries de l’édition sci­en­tifique ont-elles façon­né une sci­ence mas­sive­ment dom­inée par le Nord ?

    De la Malaisie à l’Ouganda en pas­sant par la Suisse, des rédac­tions aux lab­o­ra­toires, des revues pres­tigieuses aux ter­rains oubliés, l’autrice mêle réc­its de ter­rain, ren­con­tres, analy­ses et plongées dans les couliss­es du monde académique. Elle mon­tre com­ment nos manières de pro­duire le savoir influ­en­cent non seule­ment ce que nous con­nais­sons, mais aus­si ce que nous jugeons impor­tant, crédi­ble, digne d’intérêt.

    Un essai-enquête acces­si­ble et pro­fondé­ment actuel, qui invite à décen­tr­er notre regard, à repenser l’objectivité, et à rou­vrir l’espace des pos­si­bles scientifiques.

    Car il reste encore tant à découvrir.

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